{"id":16231,"date":"2021-06-02T12:31:12","date_gmt":"2021-06-02T10:31:12","guid":{"rendered":"https:\/\/stadtsprachen.de\/de\/?p=16231"},"modified":"2021-06-02T13:31:30","modified_gmt":"2021-06-02T11:31:30","slug":"die-faszinierende-welt-der-mehrsprachigkeit-ein-interview-mit-ina-rosenthal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/stadtsprachen.de\/en\/die-faszinierende-welt-der-mehrsprachigkeit-ein-interview-mit-ina-rosenthal\/","title":{"rendered":"Die faszinierende Welt der Mehrsprachigkeit – Ein Interview mit Ina Rosenthal"},"content":{"rendered":"

\u201eLilo hat einen ganz eigenen Kopf, denn letztendlich geht es nicht darum, wie wir ein Wesen definieren, sondern welche Beziehung wir zu ihm entwickeln \u2013 ihr Mischwesen ist vor allem ein Freund!\u201c So lautet die Beschreibung von Ina Rosenthals Kinderbuch \u201eLilo\u201c, welches im Oktober 2020 im B\u00fcb\u00fcl -Verlag erschienen ist. In der Erstausgabe wurde das multilinguale Buch auf Deutsch, Spanisch und Romanes ver\u00f6ffentlicht, seit Kurzem ist es auch in hebr\u00e4ischer und englischer Sprache verf\u00fcgbar. Wenn auch Mehrsprachigkeit und \u00dcbersetzung in der Literatur schon lange wichtige Themen sind, so kommt es doch noch selten vor, dass Kinderb\u00fccher in multilingualen Ausgaben publiziert werden. In diesem Interview reden wir mit Autorin Ina Rosenthal \u00fcber die Inspiration hinter diesem Projekt, den Zusammenhang zwischen dem Leben in der Gro\u00dfstadt und der Multilingualit\u00e4t und die Relevanz einer mehrsprachigen Erziehung im heutigen Zeitalter.<\/p>\n

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\u24b8 B\u00fcb\u00fcl Verlag 2020<\/p><\/div>\n

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\u201eLilo\u201c ist ihr erstes Kinderbuch. Woher kam die Idee f\u00fcr dieses Projekt?
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\nIch habe schon als 6-J\u00e4hrige meine eigenen Kinderb\u00fccher erfunden und sie liebevoll in Fotoalben aufgeschrieben (oder aufschreiben lassen, als ich noch nicht so gut schreiben konnte) und illustriert. Lilo ist mir einfach so aus dem Kopf gepurzelt, und wie es der Zufall wollte, habe ich mit dem B\u00fcb\u00fcl Verlag eine Verlegerin gefunden, die so mutig war, eine Geschichte herauszubringen, in der die Hauptfigur eigentlich nicht zu sehen ist. Die Verlegerin Tanja Langer hat dann auch die Illustratorin Mireille Davids entdeckt, die diese Herausforderung, so finde ich, hervorragend gemeistert hat.<\/p>\n

Ihr Kinderbuch wurde mittlerweile in insgesamt f\u00fcnf Sprachen ver\u00f6ffentlicht. Wie haben Sie hier eine Auswahl getroffen, in welche Sprachen \u00fcbersetzt wird, und wovon wurde der Entscheidungsprozess beeinflusst?
\n<\/strong><\/p>\n

Sprache ist wie Sauerstoff. Ohne sie w\u00e4ren wir nicht wirklich lebendig. Es gibt so viele gro\u00dfartige Worte, und jede Sprache hat ihre ganz eigene Melodie, ihren eigenen Klang und ihre eigenen M\u00f6glichkeiten. Ich bin sehr begeistert das \u201eLILO – Und wer bist du?\u201c f\u00fcr so viele lesbar und vorlesbar ist. Die Auswahl der Sprachen liegt in meinem pers\u00f6nlichem Interessen und Arbeitsumfeld. Ich kenne viele Familien, die Hebr\u00e4isch sprechen, und ich wollte mit der Sprachvariante zeigen, dass Hebr\u00e4isch nicht einfach eine alte Sprache ist, sondern eine lebendige, die im Hier und Heute genutzt wird. Romanes, weil es im deutschsprachigen Raum kaum Kinderb\u00fccher gibt, die Romanes als Sprache anbieten, dabei sprechen viele Familien mit Romno-Hintergrund Romanes. Spanisch und Englisch fanden wir dann eine sch\u00f6ne Erg\u00e4nzung, weil eben viele in Deutschland diese Sprachen sprechen und es Br\u00fcckensprachen sind. Aber ehrlich gesagt haben Tanja Langer und ich es uns nicht einfach gemacht bei der Auswahl. T\u00fcrkisch, Arabisch, Franz\u00f6sisch, auch das h\u00e4tte alles sicherlich Sinn gemacht. Und wer wei\u00df, vielleicht erscheint \u201eLilo\u201c ja auch noch in diesen Sprachen. Mir ist es wichtig, Kinder und Familien da abzuholen, wo sie sind, in ihrer Lebensrealit\u00e4t, und sie auch mit ihrer Sprachvielfalt willkommen zu hei\u00dfen.<\/p>\n

Inwiefern waren sie selbst im \u00dcbersetzungsprozess involviert?
\n<\/strong><\/p>\n

Ich selbst habe nicht \u00fcbersetzt, allerdings haben ich die \u00dcbersetzer_innen f\u00fcr Spanisch und Romanes ausgew\u00e4hlt und Tanja Langer die f\u00fcr Englisch und Hebr\u00e4isch. Wir wollten echte Profis, die in den Sprachen zu Hause sind und dementsprechend die Satzmelodien umsetzen k\u00f6nnen. Den \u00dcbersetzer_innen kann ich nur meinen h\u00f6chsten Respekt zollen, denn ich finde, in jeder Sprache ist \u201eLilo – Und wer bist du?\u201c ganz wundervoll geworden.<\/p>\n

Sie leben und arbeiten in Berlin, einer Stadt, in der viele Kulturen und Sprachen aufeinandertreffen. Wie hat Sie ihr Umfeld bei der Entscheidung, ein multilinguales Kinderbuch zu ver\u00f6ffentlichen, beeinflusst? Gibt es da einen Zusammenhang?<\/strong><\/p>\n

Ja, vielleicht, aber kein bewusster. Berlin ist tats\u00e4chlich eine Stadt, in der viele Sprachen tagt\u00e4glich aufeinandertreffen und in der viele Menschen leben, die Deutsch nicht als erste Sprache erlernen. Ich glaube aber auch, dass mein pers\u00f6nliches Umfeld, das immer sehr international gepr\u00e4gt war, eine Rolle gespielt hat.<\/p>\n

Inwiefern sehen Sie allgemein Zusammenh\u00e4nge zwischen dem Leben in der Gro\u00dfstadt, insbesondere Berlin, und der Mehrsprachigkeit?<\/strong><\/p>\n

Gro\u00dfst\u00e4dte sind ja immer Sammelbecken f\u00fcr ganz verschiedene Menschen. Berlin ganz sicherlich im Besonderen mit seiner Historie und seiner Funktion als Hauptstadt. Berlin ist f\u00fcr viele Menschen aus unterschiedlichen L\u00e4ndern Hoffnungspunkt und Zielort f\u00fcr ein besseres Leben. Ich denke aber auch, dass alle Gro\u00dfst\u00e4dte diesen Reiz aus\u00fcben und somit zu interkulturellen und vielsprachigen Orten werden. Ich glaube, dass darin eine gro\u00dfe Chance liegt, in Bezug auf Toleranz und Anerkennung von Vielfalt in einer Gesellschaft.<\/p>\n

Worin liegt f\u00fcr Sie die Relevanz einer bilingualen oder sogar multilingualen Erziehung von Kindern? Sind Sie selbst mit mehreren Sprachen aufgewachsen?
\n<\/strong><\/p>\n

Sprachen sind das Tor zur Welt, ich beneide jeden Menschen, der mehr als eine Sprache spricht. Ich selbst bin einsprachig aufgewachsen. In der Schule habe ich Englisch, Russisch und ein wenig Franz\u00f6sisch gelernt. Ich bin aber sehr tief in der deutschen Sprache verankert. Vielleicht liegt das auch daran, dass ich so viele Geschichten und W\u00f6rter in meinem Kopf habe, dass eben nur eine Sprache Platz hatte. Neben Kindergeschichten schreibe ich ja auch Sachb\u00fccher und andere Texte. Meine Tochter hingegen, die schon erwachsen ist, spricht vier Sprachen flie\u00dfend (Deutsch, Englisch, Schwedisch und Geb\u00e4rdensprache) und lebt im Ausland. Ich habe sie immer unterst\u00fctzt und darin best\u00e4rkt, sich m\u00f6glichst viele Kommunikationskan\u00e4le zu er\u00f6ffnen. Und finde es gro\u00dfartig, dass sie durch die Sprachen so frei ist und \u00fcberall auf der Welt leben, arbeiten und mit den Menschen kommunizieren kann.<\/p>\n

In einer zunehmend globalisierten Gesellschaft treffen st\u00e4ndig unterschiedliche Kulturen aufeinander. Welche Rolle spielt f\u00fcr Sie in dieser Hinsicht Mehrsprachigkeit, vor allem auch im Zusammenhang mit der Erziehung?
\n<\/strong><\/p>\n

Das Verst\u00e4ndnis f\u00fcr andere Sprachen und ein Gef\u00fchl daf\u00fcr, dass diese gleichwertige Kommunikationsmittel sind, halte ich f\u00fcr sehr wichtig. Wenn Kinder eine Idee von anderen Sprachen vermittelt bekommen, glaube ich, dass sie auch mit Menschen verst\u00e4ndnisvoller sind, die vielleicht nicht oder noch nicht ihre Sprache sprechen. Jede Sprache, die wir lernen, erweitert die Schnittmenge zum Verst\u00e4ndnis anderer Menschen, und das kann nur gut sein.<\/p>\n

Link zum Buch<\/a><\/p>\n

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